Neues aus der Fachschule

Projektwoche 2018 Tanz (Sandra Ellrath)

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und ohne große Instruktionen, was uns in den nächsten Tagen erwartet, beginnt die Projektwoche schweißtreibend. Wir schlüpfen in unsere Sportkleidung und für den ein oder anderen beginnt die erste Tanzstunde seines Lebens.

Nach einer Verschnaufpause reflektieren wir gemeinsam, was die Tanzstunde beinhaltete. Im Verlauf der Woche, erstellen wir ein Handout und der erste Punkt „Aufbau einer Tanzstunde“ wird niedergeschrieben. Des Weiteren benennen wir das eben ausgeführte Schrittmaterial und legen einen „Terminologiekatalog“ an. Die eben erlernte Terminologie wird nochmals in die Praxis umgesetzt und geübt.

Abgeschlossen haben wir den ersten Tag mit einem Teil unserer Auftrittschoreographie. Hierfür sind wir auch schon selbst kreativ geworden und haben in kleinen Gruppen eine eigene Tanzphrase entwickelt.

Der zweite Tag begann mit viel Muskelkater und vorerst sehr theoretisch. Wir erweitern unser Handout um Lehr- und Lerntypen und wiederholen noch einmal den Aufbau einer Tanzstunde. Nachdem wir uns mit einer weiteren Tanzstunde warm getanzt hatten, kreieren wir, in kleinen Gruppen, eine weitere Tanzphrase. Basierend auf dieser Phrase, entwickeln wir eine ganze Unterrichtseinheit, um diese am nächsten Tag mit den anderen Teilnehmern abzuhalten.

Am dritten Tag erhalten wir einen Einblick über die Anforderungen an einen Tanzpädagogen bezüglich einer Unterrichtsstunde. Mit diesen Informationen schreiben wir unsere, am Vortag vorbereitete, Tanzstunde nieder und bereiten uns auf das erste Mal unterrichten vor. Um hierbei nochmals die verschiedenen Lehrtypen zu vertiefen, hatte jede Gruppe die Anweisung, nur eine Methode (verbal, demonstrativ und motorisch) anzuwenden. Das brachte natürlich große Herausforderungen mit sich, jedoch auch jede Menge Spaß. Im letzten Teil des Tages erweitern und vertiefen wir unserer Auftrittschoreographie.

Am letzten Tag schlüpfen wir in die Rolle von Kindern und kommen in den Genuss einer Kindertanzstunde. Uns fällt auf, der Aufbau der Tanzstunde entspricht dem in den letzten Tagen Gelernten, jedoch deutlich spielerischer verpackt. Wir lassen gemeinsam die letzten Tage Revue passieren und stellen fest, dass die meisten von uns sich nun eine Tanz AG oder ähnliches zutrauen würden. Abgeschlossen wird der Tag mit dem Feinschliff unserer Choreographie.

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