Neues aus der Fachschule

Tag 1
Den ersten Tag des Kommunikationsseminars begannen wir mit der Abfrage von eigenen Wünschen und Erwartungen. Nach einem kleinen Input zur Bedeutung von Wahrnehmung begann dann ein Stationenlauf. An vier Stationen wurde unter anderem selbstständig der Kommunikationsbegriff erarbeitet oder anhand von Seriensequenzen von „King of Queens“ und „Sturm der Liebe“ die Axiome von Watzlawick entwickelt.
Im Anschluss daran wurden die Ergebnisse der Gruppen zusammengefasst und zwei weitere Axiome von Watzlawick besprochen. Anschließend beschäftigen wir uns mit den Formulierungsregeln „Aktiv, konkret und positiv“ und beendeten den Tag dann mit einem kurzen Einstieg ins kommende Thema (4 Ohren Modell) und mit einer Auswertungsrunde.

Tag 2
Zu Beginn des Tages haben wir uns mit dem 4-Ohren Modell von Schulz von Thun beschäftigt und beleuchtet, dass eine Nachricht 4 Seiten hat, was für viele Missverständnisse in der Kommunikation verantwortlich sein kann.
Anschließend haben wir über Ich-Botschaften geredet und gesehen, dass sie zu einer positiven Gesprächsführung beitragen. Ein Rollenspiel hat uns diesen Sachverhalt näher gebracht. Neben den vier Kommunikationstypen nach Satir haben wir im weiteren Verlauf des Tages unterschiedliche Fragearten kennengelernt und wie man diese am besten einsetzt. Beim Thema offene und geschlossene Fragen war interessant zu sehen, wie unterschiedlich die Meinungen dazu waren, an welcher Stelle des Gesprächsverlaufs man diese am besten einsetzt.
Zum Abschluss sind wir nochmal kurz in das Thema Gesprächsgestaltung eingestiegen und haben dabei die passende Herangehensweise an Beratungsgespräche erarbeitet. Es ergaben sich zahlreiche Hilfen für unsere Praxisarbeit.
Herr Bentzinger beendete den Seminartag mit einer Zusammenfassung des Tages und einer groben Vorschau für den nächsten Tag.

Tag 3
Der Tag startete mit einem Rückblick der letzten 2 Tage, was die Mitschüler als sehr angenehm empfanden. Anschließend ist das Thema „Gesprächsverlauf/ -regeln“ nochmal intensiver besprochen worden. Hierfür wurde ein praxisnahes Rollenspiel durchgeführt, was den Unterricht sehr abwechslungsreich gestaltet hat.
Weitergehend wurde dann die „gewaltfreie Kommunikation“ besprochen und in stiller Einzelarbeit erarbeitet. Nach der Mittagspause sind wir mit dem Thema „Feedback“ eingestiegen. Hierfür wurde erneut eine Gruppenarbeit gewählt.

Fazit:
Durch die praxisnahe Gestaltung des Seminars, konnten wir Vieles mit nach Hause nehmen.