Neues aus der Fachschule

Mit Frau Detmers

In dieser Projektwoche haben wir die projektbezogene Arbeit mit dem Material Papiermaché kennen gelernt.
Die Atmosphäre im Kurs war heiter und vor allem von ganz viel Kreativität geprägt. Wir haben viel gemeinsam gelacht – aber auch viel gelernt. Der Kursleiterin war es vor allem wichtig, die TeilnehmerInnen in ihrer jeweiligen beruflichen Situation „abzuholen“, sprich individuell auf die jeweiligen Bedürfnisse und Fragen einzugehen. Leider wurden die Gruppenarbeiten aufgrund der Raumsituation nicht trocken und konnten nicht bemalt werden.

Täglich wurde der Lehrinhalt besprochen (Reflexion) und immer auch auf die eigene Berufssituation bezogen. Generell wurde immer für die Zielgruppen „Kindergartenkinder“, „Grundschulalter“, „Jugendliche“ und „Kinder und Jugendliche mit eingeschränkten motorischen Fähigkeiten“ besprochen, welche Schwierigkeiten sich für Erzieher und Zöglinge bei der Durchführung der einzelnen Projektarten ergeben könnten und wie man sie vermeiden kann.

• Tag 1: Einführung, Materialkunde, Erklärung der Vorgehensweise. Erstellen eines Einzelprojektes
• Tag 2: Reflexion Tag 1, Besprechung der weiteren Vorgehensweise für das Einzelprojekt. Erstellen eines Gruppenprojektes, Bedingung: mind. 50% des Baumaterials muss aus Hasendraht bestehen.
• Tag 3: Reflexion Tag 2, Besprechung der weiteren Vorgehensweise, Fertigstellung Gruppenprojekt, Planung und Durchführung eines Einzelprojektes passend zur jeweiligen Betreuungssituation der einzelnen Teilnehmer.
• Tag 4: Reflexion Tag 3, Besprechung der weiteren Vorgehensweise, Vorstellung und Besprechung des Einzelprojektes von Tag3, Restarbeiten am Gruppenprojekt.
• Tag 5: Reflexion Tag 4, Bemalen der diversen Arbeiten, Besprechung der Maltechniken für die o.g. Altersklassen, Fragerunde zur Klärung von Unklarheiten.